課程宗旨

 

本校著重培養學生良好的品德和生活習慣、主動的學習精神及正面的價值觀。並透過連貫而全面之課程，啟發學生之潛能，提升其體能、社交、語言和藝術等各方面的發展，從而提升學生的生活質素和適應群體生活的能力，讓他們邁向更愉快的人生。

 

 

課程設計原則

 

配合香港教育目標，並以學生為本，因應他們的興趣、能力、心智及生理發展；以生涯規劃的理念為原則，配合學生不同學習階段的學習需要及發展、實際及未來生活所需。讓學生逐步成長及為成人階段後的生活作好準備，選取合適的教學主題，再按學生的發展階段，將不同的主題編排及串連起來，設計成一套具銜接性及延展性的課程，讓學生能順利過度至成人生活及持續學習。  

 

課程架構

 

初小課程

 

課程以中國語文、數學、常識、自理、音樂、體育和視覺藝術七個科目為基礎課程，並以綜合活動課的形式讓學生接觸不同類形的閑暇活動，以了解學生的興趣及個性。在各科更加入滲透課程的內容，讓學生從小開始建立正面的價值觀和態度。

 

高小課程

 

課程以基礎課程為本，並加強生活流程訓練；及於綜合活動課的中發展學生的不同閒暇技能，提升學生的認知能力和獨立能力，為銜接初中課程奠定基礎。

 

初中課程

 

以中國語文、數學、常識、音樂、體育和視覺藝術等科目為本，並增設科技與生活科和實用技能科，加入簡單的器具操控和工作訓練元素，讓學生體會在成長階段中的變化，以便他們能順利轉銜至高中課程。 

 

高中課程

 

高中課程以三個核心科目(中國語文、數學和公民與社會發展科)、二個選修科目(從音樂、體育、視覺藝術和科技與生活選取兩科)，以及其他學習經歷(德育及公民教育、社會服務、 與工作有關的經驗、藝術發展和體育發展)組成。課程著重擴闊學生的知識基礎，以及為學生的全人發展提供充分的學習機會，提升他們獨立生活和人際技巧的能力，為離校作好準備，過渡至成人生活。