簡介 

數學科會因應課題及個別學生的不同能力，運用不同的教學策略協助學生學習，如個別教學、情境教學、探索和小組活動等教學方式，並透過生活化的例子作出解說和示範，以及利用生活中常接觸的實物作為教具，盡量將抽象的概念具體化，幫助學生更容易掌握教學內容，亦會結合資訊科技進行教學，以提升學生對學習數學的成效。亦數學科會把傳統的實物教具加上質感，藉觸摸教具刺激學生的觸覺，加強學生的學習記憶。透過活動設計，讓學生把課堂上所學的數學概念，與生活中遇到的情景互相聯繫，培養他們從生活或從解決問題中萌發出數學思維和能力。